Õpijuhis
Veebilehe "Aastaajad" on loonud 2014 aasta sügisel haridustehnoloogia täiendkoolituse raames Uuemõisa Lasteaed-Algkooli õpetajad Maia Tohver (loodusõpetus), Sirje Sinitskaja (inglise keel) ja Moonika Nerman (lasteaed).
Käesolev õppematerjal on koostatud lisamaterjalina aastaaegade teema käsitlemiseks lasteaias ning algkooli loodusõpetuse ja inglise keele tundides. Veebileht annab võimaluse:
Õppematerjali loomisel võtsime aluseks koolieelse lasteasutuse riikliku õppekava ja põhikooli riikliku õppekava, kuid neid on võimalik kasutada ka põhikooli lihtsustatud õppekaval õppivate õpilastega. Lähtusime õppekavade alusväärtustest, üldpädevustest, valdkonna või õppeaine eesmärkidest, taotletavatest õpitulemustest ja õppesisust. Väärtustame lõimitud tegevusi ja üldõpetuslikke põhimõtteid.
Lasteaia õppekavas on aastaaegade teema tihedalt seotud kõigi 7 valdkonnaga ja see teema on läbiv kõigis vanuseastmetes. Teema pakub võimalusi kuulamiseks, kõnelemiseks, lugemiseks, kirjutamiseks, vaatlemiseks, uurimiseks, võrdlemiseks, rühmitamiseks, arvutamiseks ning paljudeks liikumis-, muusika- ja kunstitegevusteks. Lasteaeda lõpetav 6-7 aastane laps peab oskama märgata nähtusi ja muutusi looduses; kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevate ajatsüklites; selgitada ilmastikunähtuste sõltuvust aastaaegadest; oskama nimetada aastaaegu ja kuid; oskama iseloomustada aastaaegu; kirjeldada temperatuuri mõju loomadele, taimedele ja inimestele. Käesolev materjal keskendub eelkõige mina ja keskond, keel ja kõne, eesti keel kui teine keel valdkondadele. Kodulehel olevaid ülesandeid saab 5 - 7 aastane laps lahendada iseseisvalt või kui neid projektoriga seinale näidata, siis ka koos rühmaga.
Aastaaegu käsitletakse algkoolis kõigis õppeainetes. Loodusõpetuses on siinsed koostatud materjalid suunatud II kooliastmele, kus teema õhk raameskäsitletakse ka Eesti ilmastikku ja seda mõjutavaid tegureid. Oluline on, et õpilane õpib mõistma Eesti kliimat mõjutavaid tegureid; uurib erinevaid ilmakaarte, diagramme, jooniseid ning oskab lugeda sealt andmeid; oskab võrrelda ilmakaardi järgi ilma (temperatuur, tuule suund, kiirus, pilvisus ja sademed) Eesti erinevate osades ning määrab pilvetüüpe ja tuule suunda.
Inglise keeles on koostatud materjalid samuti suunatud II kooliastmele, kus õpitakse ilmastikunähtusi ning räägitakse käitumisest ja tegevustest looduses eri aastaaegadel. Materjal toetab inglise keelse sõnavara omandamist ja kinnistamist.
Osa veebilehel olevast materjalist oleme jõudnud ise oma õppetegevusi läbi viies ära proovida. Lastele on need tunnid väga meeldinud, sest need erinevad tavategevustest. Oleme märganud, et järjest suureneb laste hulk, kelle õppetööle motiveerimiseks tuleb nii lasteaias kui ka algkoolis õppeprotsessi kaasata infotehnoloogia vahendeid, sest nutivahendite abil on õppimine huvitavam ja põnevam.
Käesolev õppematerjal on koostatud lisamaterjalina aastaaegade teema käsitlemiseks lasteaias ning algkooli loodusõpetuse ja inglise keele tundides. Veebileht annab võimaluse:
- õpetajal lõimida tegevustesse interaktiivseid õpiobjekte (esitlused, videod, ülesanded, harjutused), mille kaudu õpitakse ainele lisaks tundma ka infotehnoloogia põhitõdesid ja võimalusi;
- mitmekesistada õppe- ja kasvatustööd;
- arendada lastes iseseisva töö oskust;
- lasteaias/koolis õpitut kodus korrata ja kinnistada.
Õppematerjali loomisel võtsime aluseks koolieelse lasteasutuse riikliku õppekava ja põhikooli riikliku õppekava, kuid neid on võimalik kasutada ka põhikooli lihtsustatud õppekaval õppivate õpilastega. Lähtusime õppekavade alusväärtustest, üldpädevustest, valdkonna või õppeaine eesmärkidest, taotletavatest õpitulemustest ja õppesisust. Väärtustame lõimitud tegevusi ja üldõpetuslikke põhimõtteid.
Lasteaia õppekavas on aastaaegade teema tihedalt seotud kõigi 7 valdkonnaga ja see teema on läbiv kõigis vanuseastmetes. Teema pakub võimalusi kuulamiseks, kõnelemiseks, lugemiseks, kirjutamiseks, vaatlemiseks, uurimiseks, võrdlemiseks, rühmitamiseks, arvutamiseks ning paljudeks liikumis-, muusika- ja kunstitegevusteks. Lasteaeda lõpetav 6-7 aastane laps peab oskama märgata nähtusi ja muutusi looduses; kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevate ajatsüklites; selgitada ilmastikunähtuste sõltuvust aastaaegadest; oskama nimetada aastaaegu ja kuid; oskama iseloomustada aastaaegu; kirjeldada temperatuuri mõju loomadele, taimedele ja inimestele. Käesolev materjal keskendub eelkõige mina ja keskond, keel ja kõne, eesti keel kui teine keel valdkondadele. Kodulehel olevaid ülesandeid saab 5 - 7 aastane laps lahendada iseseisvalt või kui neid projektoriga seinale näidata, siis ka koos rühmaga.
Aastaaegu käsitletakse algkoolis kõigis õppeainetes. Loodusõpetuses on siinsed koostatud materjalid suunatud II kooliastmele, kus teema õhk raameskäsitletakse ka Eesti ilmastikku ja seda mõjutavaid tegureid. Oluline on, et õpilane õpib mõistma Eesti kliimat mõjutavaid tegureid; uurib erinevaid ilmakaarte, diagramme, jooniseid ning oskab lugeda sealt andmeid; oskab võrrelda ilmakaardi järgi ilma (temperatuur, tuule suund, kiirus, pilvisus ja sademed) Eesti erinevate osades ning määrab pilvetüüpe ja tuule suunda.
Inglise keeles on koostatud materjalid samuti suunatud II kooliastmele, kus õpitakse ilmastikunähtusi ning räägitakse käitumisest ja tegevustest looduses eri aastaaegadel. Materjal toetab inglise keelse sõnavara omandamist ja kinnistamist.
Osa veebilehel olevast materjalist oleme jõudnud ise oma õppetegevusi läbi viies ära proovida. Lastele on need tunnid väga meeldinud, sest need erinevad tavategevustest. Oleme märganud, et järjest suureneb laste hulk, kelle õppetööle motiveerimiseks tuleb nii lasteaias kui ka algkoolis õppeprotsessi kaasata infotehnoloogia vahendeid, sest nutivahendite abil on õppimine huvitavam ja põnevam.
Viimati muudetud: 17.12.2014
